3ª SÉRIE
Conteúdos 1. Conceitos básicos: política, poder, participação,conjuntura
Expectativas de aprendizagem
■Compreender a Antropologia, a Ciência Política e a Sociologia como proposta de interpretação e interferência na realidade social, seja para modificá-la ou conservá-la.
■Aplicar técnicas das Ciências Sociais na análise da conjuntura local, nacional e mundial.
2. O homem como um animal político
■Autonomia e heteronomia política
■Identificar as principais características e funções das relações
■Analfabetismo e indiferença política sociais públicas e privadas.
■A partir de textos e/ou ilustrações identificar situações representativas de conceitos de igualdade e desigualdade em situações histórico-sociais específicas.
■Identificar os principais grupos sociais atingidos pela desigualdade social e reconhecer a importância da mobilização coletiva para sua superação.
■Distinguir em textos e/ou ilustrações manifestações sociais representativas das situações de
heteronomia e autonomia políticas.
3. Técnicas de análise de conjuntura 3. Técnicas de análise de conjuntura
■Aplicar técnicas das Ciências Sociais na análise da conjuntura local, nacional e mundial.
4. As pesquisas de opinião 4. As pesquisas de opinião
■A partir de uma dada situação, indicar a técnica de coleta de dados mais adequada para os objetivos a que se propõe.
■Dada uma situação social expressa em gráficos ou tabelas,identificar variáveis e estabelecer relações entre dados e informações.
5. Movimentos sociais 5. Movimentos sociais
■Representação das mulheres e dos negros na política nacional
■Analisar as diferenças de gênero, de orientação sexual, dife
■O Estado laico e o poder da religião renças raciais, étnicas, culturais regionais e religiosas no con
■A participação política dos movimentos GLTBs texto político dos movimentos sociais de afirmação do direito.
■Os donos do poder e poder dos donos no Brasil
■Aplicar os conhecimentos e as tecnologias associados à Ciências
■Partidos políticos e eleições no Brasil cia Política no entendimento das questões vinculadas à participação
■Os sentidos e tipos da ação política pação em movimentos estudantis, partidos políticos, associações, ONGs,movimentos culturais, sindicatos, dentre outros.
6. As políticas educacionais no Brasil 6. As políticas educacionais no Brasil
■Qualidade da escola pública ■Compreender as diversas ações no interior da escola com
■Políticas afirmativas políticas educacionais mais amplas.
■Estudo e compreensão do projeto político da sua escola
■O papel da educação no aprimoramento do trabalho.
7. Como o brasileiro escolhe seus representantes? 7. Como o brasileiro escolhe seus representantes?
■O sistema eleitoral
■Ler e interpretar tabelas, gráficos, mapas e imagens presentes
■As pesquisas eleitorais: fundamento científico e resultados em livros, jornais e revistas relativos a partidos políticos, eleições
■Quadro estatístico da realidade política brasileira. eleições, sindicatos e movimentos sociais. ■Identificar as diferentes formas de participação política na relação indivíduo, Estado e sociedade civil
organizada.
8. Os tipos de dominação propostos por Weber (tradicional,
carismática e legal) numa análise de nossas lideranças políticas
Os conceitos weberianos de público privado e patrimonialismo e análise
de fenômenos da política brasileira: clientelismo, favoritismo, fisiologismo,
coronelismo e corrupção.
■Conjuntura política brasileira: cenários,
atores, relações de força, tendências.
9. Sociologia do Trabalho
§ Novos modelos de gestão do trabalho
■Taylorismo-fordismo e modelo
japonês (toyotismo)
■Mudanças no perfil do trabalhador
■As tecnologias
das ciências sociais na formação do trabalhador nesse modelo
■Aprecarização das relações de trabalho: fim de direitos trabalhistas,
contrato temporário
■Terceirização, trabalho em casa, desemprego
estrutural.
■Enfraquecimento da organização sindical
■Solidariedade X da competitividade entre trabalhadores
■Profissões e mercado de trabalho
■Valores e ideologias que orientam as escolhas e ações
políticas do indivíduo.
